Место проблемных ситуаций в нравственном воспитании дошкольников

Страница 19

- Фамилию, имя и адрес

- Молодца, только после этого, как взяли карточку можно идти к врачу, а иначе врач вас не примет

- А для чего необходим талончик, что в нем указано?

- Дата приема и номер кабинета, чтобы не забыть

Веди себя в поликлинике тихо

В больнице заяц ждал приема, но он забыл, что он не дома

По коридорам так скакал, как будто в лес родной попал

Но вдруг с разбега, с разворота, он налетел на бегемота

Не удержался тот, упал, енота под себя подмял

Енот взревел, что было сил, всех в коридоре оглушил

Ребята, помните в больнице, не нужно бегать и носиться

По коридорам не скачите, свои носы поберегите

И не мешайте ждать другим, по-настоящему больным

Не говори в поликлинике слишком громко

Когда с другими ждешь приема, не каркай громко, не пищи

И будь потише – ты не дома, не хохочи и не свищи

Приятна тишина в больнице, мешать леченью, не годиться

- О чем нам говорят эти правила?

- В поликлинике нельзя кричать, бегать и прыгать

- Правильно, потому что вы мешаете не только другим больным, но и самим врачам. А сейчас давайте с вами обсудим несколько коротких проблемных ситуаций и найдем на них решения:

1) Как то на солнечной полянке собрались 5 зайчат, и решили сходить в поликлинику к лору, проверить свои ушки. Но прежде чем идти к врачу, они забыли причесаться, и привести себя в порядок. Как вы думаете, врач доволен будет внешним видом зайчат? (ответы детей)

2) Как то в один морозный зимний день мишутка собрался к врачу проверить свои зубы. А раздеться в гардеробе не захотел. Подойдя к кабинету мишутка увидел большую очередь. Занял очередь и сел на скамейку ждать. А шубка у мишки была теплая. Через 10 минут мишутка весь вспотел. Как вы думаете, правильно ли сделал мишутка, что не разделся в гардероб, и что может с ним случиться?

(ответы детей)

Заключительная часть

- А сейчас давайте поиграем. Игра вам уже хорошо знакома. Я называю какую-нибудь ситуацию, а вы находите на нее решение.

- Если вы не приведете себя в порядок пред приемом к врачу, то…………………………………

- Если вы не сдадите вещи в гардероб, то………………………

- Если вы забудете получить в регистратуре карточку, то………………………………….

- Если вы забудете или потеряете талончик к врачу, то…………………………………

- Если вы в поликлинике будете шуметь и разговаривать громко, то…………………………………

- Ну, вот мы с вами и познакомились с первыми правилами поведения в поликлинике. На следующем занятии мы с вами продолжим с ними знакомиться. А сегодня все были очень внимательными, хорошо занимались. Я очень вами довольна. Занятие окончено. До свидания.

2 занятие (4 блок)

Вводная часть

- Здравствуйте ребята. О каких правилах поведения мы с вами знакомились на прошлом занятии?

- Как вести себя у врача на приеме

- Верно. Какие правила мы с вами уже знаем? (ответы детей)

- Молодцы, а сегодня мы продолжим с вами знакомиться с остальными правилами

Основная часть

Не мусори в коридорах

Сидят больные в коридоре, приема ждут, о чем-то спорят

Везде лежат бумажки, вата, здесь долго убираться надо

Откуда мусор этот взялся, как он в больнице оказался

Тут дети кушали конфеты, соря бумажками при этом

Больной с прививки выходил, случайно вату уронил

Но ведь вокруг должно быть чисто, а ну-ка начинаем быстро

Весь этот мусор собирать, и больше на пол не кидать

- Ребята, это правило нам уже знакомо. Но давайте еще раз отметим, что мусорить нигде нельзя, а тем более в поликлинике. Там всегда должно быть чисто. Мы должны с вами соблюдать эту чистоту.

2. Не чихай и не кашляй на окружающих

Енот зимой простыл нежданно, чихал и кашлял постоянно

Пришел в больницу, долго ждал, на всех зверей вокруг чихал

Если ты простыл дружок, кашляй в носовой платок

Не рассеивались чтобы, на других твои микробы

- Вам папы или мамы делали когда-нибудь замечания, если вы чихая или кашляя не закрывали рот?

- Да

- А что они при этом говорили?

- Отворачивайся, или чихай и кашляй в носовой платок

- Правильно, если вы почувствовали, что хотите чихнуть или кашлянуть, то немедленно доставайте носовой платок, а если его нет, то постарайтесь отвернуться

- А для чего так необходимо делать, как вы думаете?

- Чтобы не заразить других

3. Не лезь в кабинет без очереди

Волк, стрелой влетел в больницу, всех заставил расступиться

И кричал при этом: ой, я совсем большой-большой

Лез вперед, рычал, толкался, в кабинет к врачу прорвался

Только врач сказал ему: волк, а я вас не приму

Звери все болеют тут, но сидят приема ждут

Не мешает поучиться, прежде чем, ко мне явиться

- Правильно ли сделал волк?

- Нет, нельзя лезть без очереди

- Правильно, необходимо занять очередь, и сидеть пока она не дойдет до вас. Почему врач не принял волка?

- Он влез без очереди, а все звери тоже болеют. Все сидят и ждут приема

4. Не бойся сказать врачу, где и что у тебя болит

Зайчика мама к врачу привела, что беспокоит, сказать не могла

Страницы: 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Похожие статьи:

Освоение новых технологий формирования физической культуры молодого поколения
Традиционно теоретические знания в области физической культуры осваивались детьми и молодежью в ходе прослушивания лекций, бесед со школьными учителями, тренером, иногда с врачом. Однако такие знания формировали лишь элементарную информативность о пользе занятий физическими упражнениями и спортом д ...

Цикличность проведения практикумов
Многие авторы считают, что формирование исследовательских умений должно носить цикличный характер. Принципу цикличности соответствует методика проведения физического практикума по общей физике, предложенная В.В. Панченко, В.И. Стремоусовым. Лабораторный практикум делится на два цикла: вводный и ком ...

Системный анализ личностного развития и особенности его диагностики
Претендуя на разработку педагогических основ личностно-ориентированного обучения, мы не должны были бы отделять даже в целях теоретического анализа интеллектуальную сферу от собственно личностной. Изначально должна была бы быть выбрана иная методология. И если мы все-таки воспроизвели традиционный ...

Copyright © 2013-2021 - All Rights Reserved - www.getvos.site